In het Handboek voor leraren van Een cursus in wonderen spreekt Jezus over de drie niveaus van relaties die door de Heilige Geest worden gebruikt voor onderwijs en leerdoeleinden ("Wat zijn de niveaus van onderwijs?" [H3]). Ik heb de laatste tijd geprobeerd uit te zoeken waar mijn verschillende relaties passen op de drie niveaus die in die paragraaf worden beschreven. Is het mogelijk dat onze relaties niet netjes op een van de drie niveaus passen en ze een combinatie van twee niveaus zijn? Dit interesseert me heel erg omdat een deel van mij ervan houdt dat alles systematisch en gepland is en ik de behoefte voel om te proberen dat allemaal uit te zoeken.
Antwoord: Inderdaad kunnen sommige relaties twee niveaus overspannen. Dat is niet ongewoon. Maar uiteindelijk doet dat er niet toe, want “elke onderwijs-leersituatie is maximaal in de zin dat elke betrokkene zoveel van de ander zal leren als waartoe hij op dat moment in staat is” (H3.4:1). Net als elders in de Cursus leert Jezus ons hier om niet samen met het ego te denken dat er een hiërarchie van illusies is, in deze context: dat sommige relaties belangrijker zijn dan andere. De denkgeest staat buiten tijd en ruimte waar geen gradatie of rangschikking is. Dit betekent dat het hele denksysteem van het ego op elk moment kan worden geactiveerd, net als dat van de Heilige Geest – of het nu op de snelweg is, aan de kassa van de supermarkt of in aanwezigheid van iemand met wie je samenwoont of werkt. Het ontbreken van enig verschil is wat belangrijk is. Er is maar één inhoud: ofwel de afzonderlijke belangen van het ego, ofwel de gemeenschappelijke belangen van de Heilige Geest die het ene niveau van Gods Wil weerspiegelen. Er is niets anders. Dat jij het aantrekkelijk vindt om alles uit te zoeken en relaties onder te verdelen in ordelijke vakjes zou heel goed een middel van je ego kunnen zijn om je gericht te houden op de vorm in plaats van op de inhoud. Jezus wil dat we leren dat de inhoud altijd dezelfde is, ongeacht de vorm en dat we dat toepassen.
